做好英语教案对于小学英语老师上课十分重要，下面本站小编为大家带来In class英语教案及反思，希望对你有所帮助!
教学目标：
1.按要求完成练习。
2.能在情景中运用所学的句型和日常交际用语。
3.能遵守学校的各项制度，热爱和尊重老师
重点难点：
1.能在情景中熟练所学的句型和日常交际用语
2.能够认读并表演E部分对话。
课前准备：
教学挂图、光碟
教学过程：
A、Free talk
tings
a rhyme: Don’t be late again.
3. Listen and do :
Close your books , please .
Don’t open your books . Greetings.
Say a rhyme.
Listen and do :
B、Revision
1.用祈使句进行会话练习。教师对其中一位同学说：“stand up”这个学生用接力的形式对下一位同学发号2.小组分角色朗读。
看图猜故事情节。
表演。
角色表演。
小组分角色表演。
教师采用多种教学方法，帮助学生复习和巩固祈使句。体现在参与的过程中掌握、运用知识，提高学生的综合运用语言的能力。
C、Presentation Read and act.
让学生听录音理解意思。
跟录音读对话。
同座表演对话。
Look and read.
学生独立看图，朗读句子。 认读单词、句型。
听录音感知图意。
找单词中的共同因素。
朗读。
说出含有相同因素的单词。
齐读单词。
D、Look and read
补充一些祈使句
No smoking. 禁止吸烟
No parking.禁止停车。
No entry 不准入内。
No littering 不准乱扔垃圾 了解图意。
读对话，理解图意。
让学生仔细观察生活，留意生活中，知识的运用是无处不在的。课后再去收集一些祈使句用语和图片，并鼓励他们设计一些祈使句，或放在家里，或在公共场所等。
E、Homework
en to the tape two times .
the words of this unit
In class教学反思：为进一步树立全面育人的教育观念，切实加强我校班主任队伍建设，展示优秀班主任风采，树立先进典型，发挥他们的引领和示范作用，我校开展了“我最喜爱的班主任”海选活动。
本次活动主要采用学生推荐、学校海选的形式。首先由学生联名推荐班主任，并组织年级现场展评会，各班班主任展示个人风采、问题答辩，加上学生介绍、展示班主任的爱生故事、工作特色、个人魅力等;随后由学校海选活动领导小组根据评选基本条件，结合班级推荐材料、现场展评会结果，最终确定学校候选班主任。
接着便是充分调动推荐班级学生的主观能动性，加强对候选班主任事迹的宣传，制作海报、展板、宣传单，利用校广播站、学校网站等宣传班主任工作中的爱生故事与班级建设经验，从不同的视觉向我们再现班主任日常工作的缩影，也用具体的事例向我们展现她们的育人理念与教育艺术。让全校学生走进并了解、喜爱候选班主任。
学校还将利用三周的时间不同的形式动员全校学生参与投票推选出一位“学生最喜爱的班主任”参加区级海选，充分展现班主任的个性风采，树立先进典型榜样。
绿叶情深，师爱暖心。清英的每一位班主任都用高要求高标准践行自己的职责，用真心、爱心、耐心、细心，点亮了每位孩子的绚烂人生。她们的师爱汇成涓涓细流，滋润着孩子的心田，为家校之间架设起沟通的桥梁。
In class英语教案及教学反思