学习六年级英语，最重要是先把课本上的知识点全部掌握，下面本站小编为大家带来六年级下册英语Unit4知识点，欢迎大家学习!
1表达以前没有某物的句型表达以前没有某物的句型——There was/were no...
课文应用：There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。
There were no computers or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。
句型结构：There was/were no+某物十其他.
重点解析：此句型用来描述以前没有某物，be动词要用过去式形式was/were。
当所表示的某物为可数名词单数或不可数名词时，be动词用was;反之用were。
2如何请求别人讲述关于某方面的信息如何请求别人讲述关于某方面的信息——Tell us about...
1.课文应用：Tell us about your school,please.请给我们讲讲您的学校吧。
2.句型结构：Tell us about+其他.
3.重点解析：此句型用于请求别人讲述关于某方面的信息，是一个祈使句，要用动词原形开头。
tell意为“告诉”，后面要接人称代词的宾格形式。
about是介词，意为“关于”。在此句型中，about后接想要知道的信息。
3询问对方如何知道某事的句型询问对方如何知道某事的句型——How do that?
1.课文应用：How do that?你怎么知道的?
2.句型结构：How do you know that?
3.重点解析：此句型用于询问对方如何知道某事的，是一个由how引导的特殊疑问句。
how意为“怎样;如何”，用来询问方式，放在句首引导特殊疑问句。
do在此句型中是助动词。由于主语是you，所以助动词要用do。
know意为“知道;了解”。
that用于指代上文中提到的事情。
4.询问他人如何知道某事的句型
当主语为第三人称单数时，句中的助动词要用does，其句型结构为：
How does+主语(第三人称单数)+know that?
六年级下册英语Unit4知识点：B部分1如何描述某人过去和现在的不同情况课文应用：Before,I was ,I'm very active in class.以前我很安静。现在我在课堂上很活跃。
句型结构：Before，主语+was/were+形容词，主语+am/is/are+形容词(+其他).
主题讲解:在英语中，描述某人不同时期的情况要使用不同的时态。如果描述过去的情况，要使用一般过去时;如果描述现在的情况，要使用一般现在时。
before是一个表示过去的时间副词，意为“以前”。
在一般过去时的句子中，当主语是第三人称单数或I时，后面的be动词用was，其他人称用were。
now意为“现在”，可用于一般现在时。
在一般现在时的句子中，be动词的选用由主语的人称和数来决定。当主语是第一人称单数时，be动词用am;当主语是第三人称单数时，be动词用is;其他人称用are。
六年级下册英语Unit4知识点